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Jóvenes con discapacidad intelectual se gradúan por la Universidad de Extremadura en un curso de formación para el empleo

La Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Extremadura ha acogido el acto de clausura y graduación de la II Promoción del curso Experto Universitario ‘Formación en habilidades para el empleo inclusivo’, puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inser

Fundación ONCE inaugura ‘Fenómenos de la naturaleza’, una exposición de pintura y poesía sobre lugares recónditos

La sala Cambio de Sentido de Fundación ONCE acoge desde este jueves, 18 de mayo, hasta el próximo 1 de septiembre ‘Fenómenos de la naturaleza’, “un viaje apasionante” por lugares recónditos de la India, África o Nueva Zelanda reflejados en cuadros y poesías de Lola Chacón y Margarita Taboada, dos artistas que contemplan el universo con

Málaga acogerá el primer ‘Campus de verano UniDiversidad’ para jóvenes con discapacidad intelectual

La Universidad de Málaga ha sido una de las entidades seleccionadas por Fundación ONCE para poner en marcha la primera edición de los ‘Campus de verano UniDiversidad’, una iniciativa que permitirá que jóvenes con discapacidad intelectual disfruten de un singular campamento el próximo mes de julio en Málaga.<

Abierto el plazo de presentación de comunicaciones al VI Congreso Internacional ‘Universidad y Discapacidad’ de Fundación ONCE

El comité científico del Congreso Internacional ‘Universidad y Discapacidad’ de Fundación ONCE, que se celebrará los próximos 25, 26 y 27 de octubre en Salamanca, ha abierto el plazo de presentación de comunicaciones sobre educación inclusiva en la universidad.

Fundación ONCE apuesta por los videojuegos accesibles como herramienta de mejora de las competencias digitales del estudiantado

Fundación ONCE participó este jueves en una jornada de formación del profesorado organizada por la Consejería de Educación de la Región de Murcia donde apostó por los videojuegos como una herramienta de mejora de las competencias digitales del estudiantado.